自然教育是承装知识的“碗”，还是解决问题的“棍”？

“

之前看到日本设计师原研哉的比喻，他说：世界上，我们用的所有东西只有两样，一是碗，一是棍子。碗帮我们“装东西”，像房子装着家当，衣橱装着衣裤，而冰箱装着各种绝妙的滋味。而棍子是解决问题的工具，比如我们的笔、电脑、改锥和扳手等等，快准狠且一步到位。

过去，我常把教育看成碗，因为里面装满了知识。但盖娅的自然体验师培训劈头盖脸的告诉我：教育是货真价实的棍子，教育的目的不是传授知识而是解决问题！！！这句话有点突破我认知，甚至一时间我真的就像被棍子打的毫无头绪，开始接受教育到底是碗还是棍子的体验之旅。

——葶苈，新晋第57期盖娅自然体验师

初次来参加体验师培训的我真的是“一穷二白”，没有专业知识 ，也从未系统学习过自然教育的核心理论。不过算是个“敏感”的人，因为工作的关系常有机会接触一朵花、一只鸟、一个虫，能亲自经历破败之地的自然重生，见识自然之美、感受生命之乐。

在沙漠、在草原、在矿山、在高原我们建立了很多的基地展馆，用生态的方法解决生态的问题，同时也希望表达自己的生态理念，但常常受困于口拙舌笨，心思混沌，满腹满嘴的倾诉欲却一字说不出口，常怕自己不够生动活泼也怕自己灌输式的表达“说者有意、听者无心”。

来到盖娅也不过是希望讨得一个自然教育的碗，乘着满满的自然教育方法和可以直接套用的课程回去，却不想学习的开始就迎头挨了结结实实的 “自然教育之棍”。

自然教育第一棍

“目中无人”之地

老师们讲盖娅的期望是成就自然教育的舰队而不是航母，将自己的经验和教训和盘托出让后来者免受自己昨日迷茫困惑之苦。原本我不太相信，毕竟猫咪不教虎上树，后来我渐渐意识到这大概是大家看到的“蓝图”不同。

如果你说，自己在做课程，卖课程，那这个市场确实已经是一片闹市，你的经验、你的课程随时可被替换更可被超越；但如果你说，我们是在做教育，要成就人的，这句话听起来多少有“假大空”的意思，但这是明明白白的另一张“蓝图”，相信这张图的人变少了，已经绝少同路人。

但是如果你说，我们的教育是体验启发式教育，让人自我体验、发现问题，独立寻找解决途径，并引导学习能力、实现自主的知识获取。这时候看到我们这张“蓝图”，又相信我们“蓝图”的人大概只此一家，我们能做到“目中无人”。

很多人在说我们做自然课程，讲最有用的自然知识；我们贴近到日常升学课程，非常的接地气；甚至我们跟风市场最火爆的，讲的是最新的热点潮流。但盖娅是直接跨过了这些，不在意、不讨好、不依从，因为“蓝图”不同，看到的、相信的目标早不同了，还关心什么“行业”竞争。看过一句话：竞争意识消弱竞争力，你要想赢，有两个办法，一是自己变强。二是让别人变弱。关心竞争多了，很容易用第二种办法。而天天想招怎么让对手变弱，对自己才是巨大的损害。

我们应该做的是不过是把目标的箭头打磨得足够尖锐，射中靶心时牢牢定在靶上，而盖娅的价值主张、课程差异化、唯一性真的打磨得又光又亮。在中国，拷贝速度太快了。而情感联结，要抹去记忆，相较而言，没那么容易。任何的技巧和方法，都是为核心目标服务的。

自然教育第二棍

道可道非常道

培训里的自然游戏、自然体验、自然观察都和我在学校中受到的常规教育大相径庭，在这里我们秉承“是什么”不重要，“为什么”才重要。体会人与自然、人与他人、人与自我的联结。讲求以自然为友，以情感影响情感。

大家化身8岁的孩子、第一次来地球的“外星人”，真实地、毫无顾忌地进行自然探索。像孩童一样观察体验，却绝不会单单有孩童一样的感受，这一系列切身体会的体验课程就像“少林连环棍”一样，一记接一记的告诉我，教育是棍子，可以不断解决问题，而且盖娅的棍法环环相扣。

盖娅极其神秘的让我们以自身体会为参考，检验好的教育要教授还是要感受？如果仅仅是教授知识，那我们的教育就是一只小碗，承的半满不满，学到的知识认识不深刻，得到也不珍惜，这点不多的知识随时可能晃荡出去；但是如果我们尝试感受式的教育，教育就是一根棍，我们通过自身的体会发现问题，渴求解决问题的方法知识，最终获得解决问题的途径，有利于形成可持续的发展教育，一根陪你走过荆棘路的棍，你可能就不愿意扔掉，即使放下后也能常常想起。

为什么我们坚持体验式教育，因为教育知识也应该是有“情景”的，都是在解决具体的问题的，说出来你可能将信将疑，或者嗤之以鼻，但是你自己体会才能真正理解。

自然教育第三棍

真心实意，身体力行

在沃思花园分享的时候，我非常喜欢同学摩蜥提到的一个词：躬身入局，在看过这个没有花的干旱花园后，这个词真的提点了我。自然的教育也好，做其他事情也好，我们不是置身事外，指点江山的。而是要躬身入局，把自己放进去，把自己变成解决问题的关键。

我们应该做的是回到真实世界、回应现实挑战、所有的设计都依附于实际的困难、解决现有的问题，切实解决问题而后再来考虑影响更多的人。法国作家加缪曾经说过：不要走在我后面，因为我可能不会引路。不要走在我前面，因为我可能不会跟随。请走在我的身边，做我的朋友。

感谢盖娅让我看到真心实意的同路人，最后引用一个我非常喜欢的说法：这个时代最有价值的学习，一定不是孤独的，而是发生在我们彼此结成的网络中。希望我们每个人都带着自己的课题，互相点燃、互相寻找答案、彼此成就，然后彼此照亮前行的路。这样远处有了灯，精神世界就会被撑大，世界才会把原本的样子呈现给你看，远处的灯多了，你才有能力重塑一个自己想要的世界。

文：葶苈

图：第57期自然体验师培训组

—体验师培训究竟有何魅力？快来亲自体验吧—

近期精彩活动及文章：